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国桥(天津分公司）是货运代理协会（CIFA）会员,货代联合会（WIFFA）会员，
据调查，截至2014年底全国普通高等学校2246所，其中专科以上民族类普通高校32所，本科院校24所，开设物流管理本科有4所。从2006年到2014年，广西民族大学、北方民族大学和西南民族大学相继设置了物流管理本科。形成了一定的学科建设特色。但是，民族高校学生普遍存在着工科基础薄弱、知识面狭窄、创造力不足等问题，分析问题能力和解决实际问题能力也有待[3]。
三、新形势下物流业发展趋势以及对人才能力需求分析
由“互联网+”推动各产业的互联网化，倒逼出对各行业背景下的物流管理人才需求细分。互联网时代的物流人才应该先拥有这样的三大思维和物流技能类型(图1)：，需要有开放的思维，而且随时拥抱行业前沿信息，并结合企业内部管理、外部市
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国现教师在指导学生方面的重要性。教师在众多教学环节中都扮演着执行者的角色、同时还是培养学生的主力军。只有不断增强教师的技能、企业实践能力与科研能力，同时倡导教师积极参与并指导学生的各项课外活动，使每一位学生都能加入到相关课外活动中，才能保证教师培养目标的成功实现[5]。加人后,物流市场的竞争明显加剧, 在快递、零售领域一下出现了诸如, 沃尔玛、家乐福等巨头。年月, 高层主管官员宣布,允许外商有条件地控股商业企业,并将逐步取消对外方控股的限制外资可以进驻各直辖市、省会城市和计划单列市。三大零售商德国的麦德龙也宣布将在新设家分店。而巨头的物流配送无论从方式上、战略上,还是在物流设施和配送技术上都是一平。研究第三方物流配送在物流业中的发展有意于我国企业物流整体作业水平,更好地应对海外企业对我国物流市场的冲击。
我国现代物流企业经济规模小，无论是人员规模、资产规模、服务营业额规模等都比较小;各种物流设施及装备的技术水平和设施结构不尽合理，设施和装备的标准化程度较低，无法发挥出现有物流设施的效率;由于对现代综合物流的意义和作用缺乏足够的认识，受企业规模较小，传统物流体制和模式的制约，没有充分地释放出现代综合物流的现实需，主动接受现代综合物流服务的规模较小。当前大多数物流企业缺少包装、加工、配货等服务，完整的物流供应链尚未形成，所以导致我国整体物流企业水平低已成为不争的事实。
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