思维导图可以帮助他们理解概念。这个概念可以是他们身边熟悉的人或事物，博赞万象教育，比如宠物、水果或者动物，博赞万象教育班，也可以是数字、字母这样的抽象概念。亲子阅读时，爸爸妈妈可以和孩子一起用思维导图来描绘自己喜欢的角色。思维导图除了可以帮助他们理解抽象概念，还可以帮助他们深入阅读一本书，帮助他们建立“分类”、“总-分”和次序等关系，或者做一次主题阅读。
思维导图内容并不是随意发散、随意安排的，是按照知识内部的结构来进行分级加工的，重要的话题、与焦点联系密切的话题会尽量放在靠近导图中心的位置，博赞万象教育课，而一些相对来说次重要的内容安排在导图边缘的位置，这样就能够保证学习者很快地掌握导图所要讲的重点内容，以及这些内容之间的层级关系等。思维导图中的关键词/图是通过有机的曲线相连接的，内容彼此之间并不是孤立的，是围绕中心主题，形成了一个整体。
思维导图（MindMap）所带来的创新思维革命以及教育理念也正在潜移默化地影响着中国的校园，带去可喜的变化，博赞万象教育机构，教与学可以更轻松更自由灵活，思维导图之父”托尼.博赞（TonyBuzan）教授在访问中国期间，对加拿达外国语学校广州雅居乐校区的思维导图办学特色和表率作用给予了积极认可，号召更多有识之士加入到思维导图的学习和应用推广中来，创新教育。
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